تدریسی عمل کی درخواست پر یا اس یا اس سرگرمی کو انجام دینے کے طریقہ سے متعلق ہدایات کی درخواست پر، شاگرد یہ ہو گا وہ فرد جو استاد سے یا کسی ایسے شخص سے جو زیر بحث معاملے کے بارے میں سب سے زیادہ جانتا ہو، قابل معلومات حاصل کرے، یعنی طالب علم وہ ہو گا جو سیکھے، جو دوسرے سے علم حاصل کرے، استاد کے حوالے سے شاگرد ہے۔.
وہ شخص جو رسمی یا غیر رسمی تعلیم کے فریم ورک میں استاد کی طرف سے فراہم کردہ علم سیکھتا ہے۔
عام طور پر، طلباء کے لیے سیکھنے کی جگہ اسکول یا تعلیمی ادارہ ہوتا ہے، حالانکہ یہ بات ذہن نشین کر لینی چاہیے کہ سیکھنے کا عمل کم رسمی جگہوں پر بھی ہو سکتا ہے جیسے کہ کسی کے گھر۔
جب تک اس تصور سے اور قریبی تعلق ہے، مطالعہ ظاہر ہوتا ہے، جیسا کہ ہم اس عمل کو کہتے ہیں جس کے ذریعے ایک طالب علم اپنے استاد کے سامنے کھڑا ہوتا ہے اور کسی مضمون یا نظم و ضبط میں موجود مفید معلومات اور علم کو شامل کرنے کے لیے کھولتا ہے۔
سیکھنا رسمی ہو سکتا ہے، جیسا کہ ہم پہلے ہی کہہ چکے ہیں، اور یہ کسی تعلیمی ادارے کی طرف سے پیش کیے جانے والے مطالعاتی پروگرام کو سیکھنے کے ہدف کو پورا کرتا ہے، یا غیر رسمی جب، مثال کے طور پر، کوئی ورکشاپ یا کورس اس بارے میں علم میں اضافہ کرنے کے ارادے سے کیا جاتا ہے۔ ایک تھیم
تعلیم کی ترقی کی اہمیت
ہماری زندگی بھر کے لوگ سیکھنے کے عمل کے سامنے آتے ہیں، یقیناً ہمیشہ علم حاصل کرنا جاری رکھنے کی ضرورت ہے تاکہ انجام دی گئی سرگرمی کے مطابق کارکردگی کا مظاہرہ کر سکیں۔
واضح رہے کہ رسمی تعلیم کی سطح پر، طلباء کو استاد کے ذریعے تشخیصی عمل سے گزرنا پڑتا ہے، جس کی ذمہ داری ہوتی ہے کہ وہ جن طالب علموں کو لیکچر دیتے ہیں ان کے سیکھے ہوئے علم کی جانچ کرے تاکہ یہ معلوم کیا جا سکے کہ آیا وہ اس مضمون کو پاس کرنے کے قابل ہیں یا نہیں۔ سوال میں.
امتحانات زبانی یا تحریری، یا دونوں کا مجموعہ ہو سکتے ہیں۔
امتحان مکمل کرنے کے بعد، استاد فیصلہ کرے گا کہ پاس ہونا ہے یا نہیں، اور اگر طالب علم فیل ہو جاتا ہے، تو اسے دوبارہ جانچ پڑتال کرنی ہوگی اگر وہ متعلقہ مضمون کو فروغ دینا، پاس کرنا چاہتے ہیں۔
مطالعہ لوگوں کی نشوونما کے لیے ضروری ہے، اور مثال کے طور پر، یہ بہت اہم ہے کہ یہ بچپن سے ہی بچوں کی مہارتوں کو تیار کرنے اور تیار کرنے کے قابل ہو، جو بعد میں، مواقع کے بہتر انضمام اور حصول کے حق میں ہوگا۔
بہت سے لوگوں کے لیے، مطالعہ ایک ایسی سرگرمی نہیں ہے جو خوشی کا باعث بنتی ہے، بلکہ اس کے برعکس ہے، تاہم، ہمیں بچوں میں یہ بات پیدا کرنی چاہیے کہ چاہے یہ لطف اندوز ہو یا نہ ہو، یہ زندگی کا ایک بنیادی حصہ اور ترقی کا دروازہ ہے۔
اس موقع پر، استاد کا کردار بہت اہم ہے، کیونکہ اسے وسائل اور حکمت عملی کے ذریعے اپنے طلباء کی دلچسپی کو تلاش کرنا چاہیے جس مضمون میں وہ پڑھاتا ہے۔
ہم سیکھنے اور استاد اور طالب علم کے تصورات کو خصوصی طور پر اسکول سے جوڑتے ہیں اور یہ ضروری نہیں کہ صرف اسکول میں ہی انسان سیکھے، کیونکہ اسکول میں ہمیں زندگی کی تعلیمات کا صرف ایک حصہ ملتا ہے، جس کا تعلق مضامین سے ہوتا ہے۔ سائنس خاص طور پر، جبکہ باقی مسائل جو ہم اپنی زندگی میں سیکھتے ہیں وہ دوسرے سیاق و سباق اور ترتیبات میں ہوتے ہیں۔
طلباء کی کلاسز
اسکولوں اور تعلیمی اداروں میں باقاعدہ تعلیم کے حوالے سے، یہ ممکن ہے کہ ہم مختلف قسم کے طلباء سے ملیں، بشمول: سرکاری طالب علم (اسائنمنٹس اور امتحانات کی حاضری اور منظوری کی پابندی کے ساتھ، دوسروں کے درمیان، اسکولوں، اداروں یا یونیورسٹیوں میں شرکت کرتا ہے) مفت طالب علم (تعلیمی ادارے سے باہر پڑھتا ہے اور امتحان دیتا نظر آتا ہے) سماعت طالب علم (ڈین یا پرنسپل سے سننے کی صلاحیت میں کلاس میں شرکت کی اجازت ہے، کسی بھی طرح سے شرکت نہیں کرتا ہے) کالج کے طالب علم (کسی تسلیم شدہ تعلیمی مرکز میں تعلیم حاصل کریں) بیرونی طالب علم (وہ صرف اس اسکول یا ادارے میں رہتا ہے جس میں اسکول کی تعلیم کی مدت کے بارے میں سوال ہے، پھر وہ واپس چلا جاتا ہے) اندرونی طالب علم (وہ جو کہ تعلیم حاصل کرنے کے علاوہ طلباء کی رہائش گاہوں میں اسکول میں رہتا ہے) درمیانی پنشن کا طالب علم (وہ طالب علم جو اسکول میں دوپہر کا کھانا کھاتا ہے) اور اسکالرشپ طالب علم (کا طالب علم اپنی پڑھائی کی ادائیگی کے لیے اسکالرشپ حاصل کرتا ہے)۔
دریں اثنا، طالب علم کا لفظ عام طور پر دوسرے مساوی طور پر وسیع تصورات جیسے کے مترادف کے طور پر استعمال ہوتا ہے۔ طالب علم اور اپرنٹس.
