طرز عمل کی ہدایات وہ ہیں طرز عمل کے ماڈل یا رہنما جو ہمیں ایک ترجیح بتاتا ہے کہ ہمیں بعض حالات کے پے در پے رویہ کا سامنا کرنا چاہیے، خاص طور پر کمیونٹی میں زندگی کے حوالے سے۔
رویے کی رہنمائی جو ہمیں بتاتی ہے کہ ہمیں مخصوص حالات میں کیسا برتاؤ اور عمل کرنا چاہیے۔
معاشرے میں زندگی، مشاہدہ اور ان کا اعادہ وہی ہے جو ہمیں اس قسم کے رہنما اصولوں کو حاصل کرنے اور ان کو اندرونی بنانے کی اجازت دیتا ہے تاکہ جب یہ یا وہ صورت حال پیش آئے تو وہ تیار نہ ہوں اور یہ جان لیں کہ معاشرہ ہم سے جس چیز کی توقع کرتا ہے اس کے مطابق عمل کرنا ہے اور تاکہ معاشرے کے باقی اجزا اسے اس کے سکون اور ہم آہنگی میں خلل ڈالنے والے عناصر یعنی خلل ڈالنے والے عناصر کے طور پر سزا یا نہ دیکھیں۔
کسی چیز کو خلل ڈالنے والا سمجھا جائے گا جب وہ اچانک وقفہ پیدا کرے، مثال کے طور پر، ترتیب، ہم آہنگی جو کسی سیاق و سباق میں دیکھی گئی ہو۔ یقیناً یہ فیصلہ کن تبدیلی کا سبب بنے گا۔
خلل ڈالنے والا رویہ تجویز کردہ اور قبول کردہ ترتیب اور سماجی رہنما خطوط کی خلاف ورزی کرتا ہے۔
خلل ڈالنے والے رویے ہمیشہ جارحانہ جذبات کے ساتھ آتے ہیں، جو ایک ہی عمل کو انجام دینے والے کے طور پر بوجھ کو دور کرنے والے کے طور پر برداشت کرتے ہیں لیکن دوسروں کے لیے انہیں غیر سماجی رویوں کے طور پر دیکھا جائے گا۔
خلل انگیز رویہ معاشرے کی طرف سے عائد کردہ اقدار اور رویے کے رہنما اصولوں سے بالکل ٹوٹ جاتا ہے جس سے کوئی تعلق رکھتا ہے اور اس لیے اس سے تعلق رکھنے والوں کی ہم آہنگی اور اچھا بقائے باہمی یقینی طور پر خطرے میں پڑ جائے گا۔
معاشرتی نظام کو خطرہ لاحق ہو جائے گا۔
یہ ضروری ہے کہ ہم اس بات کی نشاندہی کریں کہ اس موضوع پر علماء کے مطابق، خلل ڈالنے والے رویے پہلے ہی خود کو ظاہر کر سکتے ہیں، اور مثال کے طور پر، بچپن میں، بچوں میں ایک سے تین سال کی عمر کے درمیان دیکھا جا سکتا ہے۔
لامتناہی رونا اور غصہ جس پر قابو نہیں پایا جا سکتا، غصے میں فٹ ہو جاتا ہے، خاص طور پر جب وہ اپنی مرضی کو حاصل نہیں کر پاتا، چیزوں سے ٹکرانا، ساتھیوں کے ساتھ بار بار جھگڑا کرنا یا ان بالغوں کے ساتھ جو اس رویے پر حد لگانا چاہتے ہیں، خلل ڈالنے والے رویوں کے کچھ عام مظہر ہیں۔ بچپن میں.
لیکن یقیناً، ہمیں یہ بھی کہنا چاہیے کہ خلل ڈالنے والا رویہ زندگی کے مذکورہ بالا مرحلے کی خصوصی سرپرستی نہیں ہے بلکہ اسے دوسرے سیاق و سباق اور عمروں میں بھی دیکھا جا سکتا ہے۔
جاننا اہم بات یہ ہے کہ یہ سماجی بقائے باہمی کے لیے انتہائی نقصان دہ ہے اور انسان کی صحیح سماجی نشوونما کے لیے، کوئی بھی ایسے بچے، نوجوان یا بالغ کے ساتھ میل جول نہیں کرنا چاہے گا جو عادتاً غیر سماجی رویوں کے ساتھ ظاہر ہو۔ لہذا، یہ مشورہ دیا جاتا ہے کہ کسی پیشہ ور ماہر نفسیات سے کیس کا مطالعہ کریں اور اگر ضروری ہو تو علاج شروع کریں تاکہ وہ شخص اپنے خلل انگیز رویے کو منظم کر سکے اور اس سے بچ سکے۔
ان میں سے زیادہ تر معاملات اس طرح حل کیے جاتے ہیں، کسی پیشہ ور کی مؤثر مداخلت سے، شاید ہی کوئی اس پر قابو پا سکے، کیونکہ محرکات کی جڑیں عموماً بہت ہی مباشرت مسائل میں ہوتی ہیں اور شاید اپنے وجود کے آغاز سے ہی۔
والدین اور اسکول، رہنما خطوط تیار کرنے میں کلیدیں۔
معاشرے کے اٹوٹ انگ کے طور پر، انسان آہستہ آہستہ رویے کے رہنما اصولوں کو شامل کرتا ہے جیسے جیسے ہم بڑھتے ہیں، جیسے: دن میں تین بار کھانا، کھڑے ہو کر تسبیح گانا جیسے ہی ہم آواز سنتے ہیں، کسی بوڑھے کو بیٹھنا، حاملہ عورت۔ یا ایک معذور شخص جب وہ بس میں سوار ہو؛ ہم ان تمام حرکات کو دہراتے ہیں کیونکہ ہمارے والدین، اسکول کے استاد نے ہمیں اس طرح سکھایا ہے، ان اہم سماجی ایجنٹوں میں سے جن کے ساتھ ہم ابتدائی سالوں میں بات چیت کرتے ہیں، یعنی رویے کے نمونوں کی تشکیل کردار، سماجی عمل، کے ذریعے کی جائے گی۔ تعلقات، ادارے اور ثقافت۔
ترقی اور نشوونما کے مرحلے میں، یہ ضروری ہے کہ والدین اپنے بچوں کے لیے اس مشن کے ساتھ طرز عمل کے رہنما اصول مرتب کریں کہ وہ سماجی زندگی میں اطمینان بخش کارکردگی کا مظاہرہ کرنے میں ان کی مدد کریں۔ اس لیے، ہر بار جب کسی بچے کو پیٹرن کی طرف اشارہ کیا جاتا ہے، تو اسے واضح طور پر، خاص طور پر، مضبوطی کے ساتھ کیا جانا چاہیے اور ایک مربوط وضاحت دینا چاہیے کہ اشارہ کردہ رویے پر عمل کرنا کیوں افضل ہے۔
دریں اثنا، اگرچہ پیٹرن وقت کے ساتھ مستقل رہتے ہیں، لیکن وہ درج ذیل حالات کے نتیجے میں کچھ تغیرات کا شکار ہو سکتے ہیں: گزرتے وقت، علاقائی اختلافات اور سماجی حیثیت۔
