سماجی تعلیم ایک تدریسی ذیلی نظم ہے، تعلیم کی درخواست پر، جو خصوصی طور پر مختلف سوشل نیٹ ورکس میں طلباء کو شامل کرنے کو فروغ دینے سے متعلق ہے جو اس کے ارد گرد تمام پہلوؤں اور سطحوں میں ان کی ترقی کی ضمانت دینے کے مشن کے ساتھ ہے اور اس طرح اس کو وسعت دینے کے قابل ہے۔ نہ صرف تعلیم میں ان کی خواہشات بلکہ پیشہ ورانہ، مستقبل، یقیناً، اور سماجی شراکت میں، دیگر مسائل کے علاوہ، جو ان کی ترقی کو براہ راست متاثر کرتے ہیں۔
نظم و ضبط جو طلباء کو سوشل نیٹ ورکس میں شامل کرنے کو فروغ دیتا ہے تاکہ ان کی ترقی اور سماجی اندراج کی ضمانت دی جا سکے۔
دی سماجی تعلیم کی ایک شکل ہے۔ سماجی مداخلت جو تعلیمی حکمت عملیوں اور مواد سے کی جائے گی جس کا مقصد سماجی بہبود کو فروغ دینا اور لوگوں کے معیار کو بہتر بنانا ہے اور خاص طور پر ان پسماندہ گروہوں کے مسائل کا حل جو نظام سے باہر رہ گئے تھے۔.
حقوق کو نافذ کریں اور پسماندگی سے بچیں۔
سماجی تعلیم اپنے عمل سے جو تجویز کرتی ہے، وہ ہے، ایک طرف، پسماندگی کے اس طرح کے مسائل کو روکنا اور دوسری طرف، تمام افراد کو ان کے حقوق کی تکمیل کو یقینی بنانا، مختصراً، اس کا مقصد یہ ہے کہ سماجی کاری کے عمل کو بہتر بنائیں.
افراد کو مختلف سوشل نیٹ ورکس میں شامل کرنا ان کی ملنساری کی ترقی کے حق میں ہوگا اور ان کی سماجی گردش کی اجازت دے گا۔ دریں اثنا، اس سماجی اور ثقافتی فروغ کے ساتھ، مختلف ثقافتی اثاثوں کے حصول کا امکان مکمل طور پر کھلا رہے گا، جو یقیناً دلچسپی رکھنے والوں کے نقطہ نظر کو وسیع کرے گا۔
خصوصیات
ان افعال میں سے جو سماجی تعلیم سے متعلق ہیں: سیاق و سباق، طرز عمل اور رویوں کا مشاہدہ جو ان افراد یا گروہوں کا پتہ لگاتے ہیں جو بد نظمی یا پسماندگی کی صورت حال میں ہیں۔ انہی مضامین سے رابطہ کریں، ان کی زندگیوں، مسائل، رشتوں کے بارے میں معلومات اکٹھی کریں، یہ جاننے کے لیے کہ ہر معاملے میں کون سی حکمت عملی بہترین ہے۔ تعلیمی حکمت عملی کی منصوبہ بندی جو شرکت کی حوصلہ افزائی کرے گی اور جو ظاہر ہے کہ اس میں شامل افراد کے معیار زندگی میں بہتری لائے گی۔ مضامین اور سماجی، اسکول یا مزدور اداروں کے درمیان ثالثی کریں، جیسا کہ مناسب ہو، تاکہ ان تک رسائی کو آسان بنایا جا سکے۔
واضح رہے کہ سماجی تعلیم بہت سے شعبوں کا احاطہ کرتی ہے جس میں یہ مداخلت کرتی ہے، ان میں سے نمایاں: بالغوں کی تعلیم، خصوصی سماجی تعلیم، سماجی ثقافتی حرکت پذیری، غیر رسمی تعلیم، ماحولیاتی تعلیم، بزرگوں میں مداخلت اور منشیات کی لت میں مداخلت.
تعلیم مستقبل کا عظیم دروازہ ہے۔
جیسا کہ ہم اچھی طرح جانتے ہیں، تعلیم تک رسائی، کسی بھی صورت میں، بہتر امکانات کے ساتھ، ذاتی اور پیشہ ورانہ طور پر، ایک بہتر مستقبل سے لطف اندوز ہونے کے قابل ہونے میں سہولت اور تعاون فراہم کرے گی، جو بھی تیاری سے لطف اندوز ہوتا ہے وہ اپنے کام کے بہتر حالات کا مقابلہ کرنے کے قابل ہو گا۔ عمل کا میدان.
تعلیم بلاشبہ سب کا معیارِ زندگی بہتر بناتی ہے اور صورت یہ ہے کہ ہر زمانے کے معاشرے اس کی نشوونما، اسے بہتر بنانے، اس کا مطالعہ مختلف نقطہ نظر سے کرنے میں مصروف رہتے تھے تاکہ اپنے آپ کو بہتر بنایا جا سکے۔
ہمیں یہ بھی کہنا چاہیے کہ یہ انسانی تخلیقات میں سے ایک اہم ترین تخلیق رہی ہے جسے انسان نے اپنی حدود کو عبور کرنے کے لیے بنایا ہے۔
تعلیم کے بغیر کوئی ترقی یا پیشرفت ممکن نہیں، یہ ایک ٹھوس حقیقت ہے، یہ ایک کلچ کی طرح لگ سکتا ہے لیکن یہ ایسا ہی ہے۔
روایتی طور پر، تعلیمی اداروں یا اسکولوں میں تعلیم کا تعلق رسمی طور پر سیکھنے کے عمل سے ہے، تاہم، تعلیمی عمل اس سے کہیں بڑھ کر ہے، اس میں دوسرے پہلو اور تعلیمات شامل ہیں جو انسان کے پیدا ہوتے ہی شروع ہو جائیں گی، جس سے وہ اپنی زندگی پر قبضہ کرے گا۔ والدین اور ان کا قریبی ماحول۔
ہمیں اس تعلیم کا بھی ذکر کرنا چاہیے جو حوالہ دینے والے ہمارے پاس لاتے ہیں، مقبول تعلیم، جو گلی کوچوں میں سیکھی جاتی ہے، چلو۔
دوسری طرف، دوسرے لوگوں کے ساتھ رہنا ہمیں تعلیم فراہم کرتا ہے اور ایسی جگہوں پر جانے کا ذکر نہیں کرنا جو غیر رسمی تعلیم پیش کرتے ہیں۔ یہ تمام اداکار ہماری تربیت کریں گے اور فرد کی ذاتی اور سماجی تشکیل میں اپنا حصہ ڈالیں گے۔
تعلیم کے بارے میں بات کرتے ہوئے ایک اور پہلو جسے ہم نظر انداز نہیں کر سکتے وہ یہ ہے کہ کئی سال پہلے، اور تقریباً انیسویں صدی تک جس نے بہت سے درجات اور حواس میں نئے نمونے لائے، تعلیم ایک ایسا اعزاز تھا جس سے چند، بہ، مراعات یافتہ طبقے لطف اندوز ہوتے تھے۔ اساتذہ کو تنخواہ دے سکتا ہے یا اپنے بچوں کو سفر کروا سکتا ہے تاکہ وہ اشرافیہ کے اسکولوں میں پڑھ سکیں۔
لیکن صنعتی انقلاب کے بعد اس میں بتدریج تبدیلی آنا شروع ہوئی اور خوش قسمتی سے تعلیم ہر کسی کا حق بن گئی، بغیر کسی نسل، طبقے، جنس، عمر وغیرہ کے امتیاز کے۔
