نوٹوں کے ذریعے ہم ان تمام تشریحات کو سمجھتے ہیں جو شخص کلاس کے دائرہ کار میں استاد کی طرف سے بیان کردہ یا سامنے آنے والی چیزوں کو بناتا ہے، نیز وہ تمام تشریحات یا نوشتہ جات جو وہ طالب علم کسی متن کے پڑھنے یا تجزیہ کے دوران بنا سکتا ہے۔ ایک گراف، وغیرہ
تشریحات جو ایک شخص یا طالب علم کلاس کے کہنے پر لیتا ہے یا کوئی دوسرا واقعہ جس میں وہ سامع کے طور پر شامل ہوتا ہے
یہ نوٹ کرنا ضروری ہے کہ نوٹ ہمیشہ بہت ذاتی ہوتے ہیں کیونکہ ہر شخص کا انہیں لینے کا ایک خاص انداز ہوتا ہے۔
مضامین کا مطالعہ کرنے کا ایک مؤثر ذریعہ
اسکول یا تعلیمی ماحول میں، ایک سب سے اہم اور بنیادی عنصر جو کسی بھی طالب علم کو اپنا مطالعہ انجام دینے کے لیے ہوتا ہے، وہ ہیں نوٹ۔ نوٹوں کی ایک اہم خصوصیت یہ ہے کہ ان میں ہمیشہ مواد کا انتخاب شامل ہوتا ہے۔ اس طرح، نوٹس عام طور پر ہر اس چیز کا درست اور مکمل پنروتپادن نہیں ہوتے ہیں جو کسی کلاس میں بولی یا ذکر کی گئی تھی، اور نہ ہی ان تمام معلومات کی جو کسی متن سے حاصل کی گئی تھی، بلکہ صرف ڈیٹا اور معلومات کا انتخاب ہوتا ہے جسے طالب علم اہم سمجھتا ہے۔ یہی وجہ ہے کہ نوٹس کو عام طور پر کسی موضوع کو سیکھنے کے لیے ضروری چیزوں کا خلاصہ بھی سمجھا جاتا ہے۔ اس طرح، جو چیز ایک شخص کے لیے ضروری معلوم ہوتی ہے وہ دوسرے شخص کے ساتھ اس کردار کو پورا نہیں کر سکتی اور اسی لیے کوئی شخص کلاس کے بارے میں جو نوٹس بناتا ہے وہ باقی ہم جماعتوں کے لیے ہمیشہ مفید نہیں ہوتا۔ نوٹ رکھنے کے لیے سب سے پہلے انتخاب کے خیال پر غور کرنا بہت ضروری ہے۔ اس طرح، آپ کو مندرجہ بالا تمام چیزوں کا خلاصہ بنانے کے لیے کن چیزوں کو اہم سمجھا جاتا ہے اس کا انتخاب اور انتخاب کرنا چاہیے۔ دوسری طرف، یہ بھی ہمیشہ مشورہ دیا جاتا ہے کہ سادہ اور مختصر فقرے یا جملے جو پیش کیے گئے مرکزی خیال کی نشاندہی کریں اور جو بعد میں شخص کو آسانی سے یاد رکھ سکیں کہ کیا کام کیا گیا تھا۔ نوٹوں کے لیے، تصاویر یا ڈرائنگ کے ڈیزائن، کاپیاں یا دوبارہ تخلیق کرنا، رنگوں یا مختلف فارمیٹس کے ساتھ اہم الفاظ اور تصورات کو نمایاں کرنا، بکس بنانا، فقروں یا تصورات کو یکجا کرنے والی Synoptic جدولیں تیار کرنا، تصوراتی نیٹ ورک وغیرہ بنانا بھی اچھا ہے۔ نوٹوں کے بارے میں ایک متعلقہ سوال یہ ہے کہ وہ ان کے اپنے ہونے چاہئیں، یعنی جو کسی پارٹنر کے ذریعے لیے گئے ہیں وہ نامکمل ہو سکتے ہیں یا سمجھ میں نہیں آئے، کیونکہ یقیناً، ہر شخص اس بات کو اہمیت دیتا ہے کہ کون سی چیز ان کے لیے سب سے زیادہ دلچسپی یا اثر رکھتی ہے اور نہیں مثال کے طور پر ان حالات میں ان لوگوں کو جو کلاس میں نہیں جا سکتے اور خود نوٹس نہیں لے سکتے ہیں وہ یہ ہے کہ کلاس میں دیئے گئے موضوع کی کتابیات پر جائیں اور وہاں سے درس حاصل کریں، یہ زیادہ واضح ہو جائے گا۔ اور ایک ساتھی کے نوٹ سے زیادہ درست۔ بلاشبہ، نوٹس مطالعہ کے عمل اور کسی موضوع کی تفہیم میں بہت مدد کرتے ہیں اور اسی وجہ سے طلباء کو ہمیشہ اس طریقہ کار پر عمل کرنے کی سفارش کی جاتی ہے جس کے بعد وہ اس موضوع سے متعلق کتابیات کا جائزہ شامل کریں گے۔ کلاس میں نوٹ لینے کا زیادہ سے زیادہ فائدہ اٹھانے کے لیے، یہ سفارش کی جاتی ہے کہ ان کا جائزہ لیا جائے، درست کیا جائے اور کلاس کے فوراً بعد مکمل کیا جائے، جس میں وہ لیا گیا تھا، تاکہ خیالات اور تصورات کو تازہ رکھا جا سکے۔ پھر، جیسا کہ ہم پہلے ہی بتا چکے ہیں، مطالعہ کا طریقہ کار متعلقہ نصابی کتاب کے ساتھ مکمل ہونا چاہیے۔ ایک اور مسئلہ جسے ہم نظر انداز نہیں کر سکتے اور جو نوٹس لیتے وقت ضروری ہے وہ ہے استاد کو سننے کے لیے تیار رہنا، یعنی کسی مناسب اور قریبی جگہ پر بیٹھنا، جہاں اسے اچھی طرح اور بغیر کسی مداخلت کے سنا جا سکے۔ خلفشار میں نہ پڑیں، ہمیشہ اس بات پر دھیان دیں کہ کیا کہا جاتا ہے اور کیسے کہا جاتا ہے، کیونکہ اس سے ہمیں ان باتوں کو نوٹ کرنے کا موقع ملے گا جسے استاد سب سے زیادہ متعلقہ سمجھتا ہے اور پھر مطالعہ کرتے وقت ہمیں معلوم ہو جائے گا کہ ہمیں کس چیز پر توجہ مرکوز کرنی ہے۔ یہ تمام عناصر معلومات کو بہترین طریقے سے خلاصہ کرنے میں مدد کرتے ہیں، ان تکنیکوں اور حکمت عملیوں پر عمل کرتے ہوئے جو بالآخر طالب علم کے لیے آرام دہ ہیں۔ دوسری طرف، پینٹنگ کے کہنے پر، وہ چھوٹی سی ڈرائنگ جو اصل ماڈل سے بنی ہو اور جو حتمی کام سے پہلے ہو، اسے پوائنٹ کہا جاتا ہے۔ یہ خاکے یا خاکے کے طور پر بھی ظاہر ہو سکتا ہے۔ یہ ایک طریقہ کار ہے جو عام طور پر فنکار استعمال کرتے ہیں۔ نمائش کی جھلکیوں کا خلاصہ کریں۔
کہ وہ ان کے اپنے ہیں نہ کہ دوسروں کے اور ان کے ساتھ متعلقہ کتابیات کے ساتھ
پینٹنگ: وہ ڈرائنگ جو کسی ماڈل سے بنی ہو اور حتمی کام سے پہلے ہو۔
