لفظ سیکھیں ایک اصطلاح ہے جس کا گہرا تعلق ہے۔ علم کا حصول اور ڈیٹا اور معلومات کو درست کرنا ہمارے دماغ میں.
وہ عمل جس کے ذریعے علم حاصل کیا جاتا ہے۔
اگرچہ یہ سرگرمی خاص طور پر انسانوں سے وابستہ ہے، لیکن ہمیں یہ بھی کہنا چاہیے کہ جانوروں میں اپنے مالکان کی تعلیم یا پیشہ ور افراد کی تربیت سے طرز عمل سیکھنے کی صلاحیت ہوتی ہے۔
عام طور پر، ہم اسے دو معنوں میں استعمال کرتے ہیں، ایک طرف، حساب کتاب کرنے کے لیے کسی چیز، موضوع، سوال کا علم حاصل کرنا، دوسروں کے درمیان.
اور دوسری طرف، ہم اسے اظہار کے لیے استعمال کرتے ہیں۔ کسی چیز کا تعین، عام طور پر ڈیٹا، مخصوص معلومات، کسی متن کا ایک حصہ، دوسروں کے درمیان، ہماری یادداشت میں.
ایک مستقل اور ترقی پسند تعلیم
انسانی دماغ کو ہر قسم کے علم کو ضم کرنے کے لیے خاص طور پر ڈیزائن اور تیار کیا گیا ہے، جب کہ اسے مختلف طریقوں سے سیکھا جا سکتا ہے، ایسا ہی معاملہ براہ راست مشاہدے کا ہے، استدلال کے ذریعے، مطالعہ کے ذریعے، جوڑوں کے ساتھ تعامل میں، اہم طریقوں کے درمیان۔
انسان مسلسل مسائل سیکھ کر جیتا ہے۔
لوگ دنیا میں علم سے خالی آتے ہیں، جب ہم پیدا ہوتے ہیں تو ہمارے پاس کوئی علم نہیں ہوتا، ہم اسے آہستہ آہستہ تجربات سے حاصل کرتے ہیں، جو ہمارے والدین اور ہمارا باقی ماحول ہمیں سکھاتا ہے۔
واضح رہے کہ انسان نہ صرف اسکول کے مضامین سیکھتا ہے بلکہ زندگی بھر ہم دیگر مسائل کا تنوع سیکھتے ہیں جیسے: اقدار، طرز عمل، سرگرمیاں، جو کہ اسکول، یونیورسٹی، دیگر تعلیمی اداروں میں شرکت کا نتیجہ ہیں، بلکہ مشاہدہ، تجربہ، مطالعہ، دوسرے کے ساتھ تعامل اور ہر فرد کا استدلال۔
دریں اثنا، ہم کے طور پر کال کریں سیکھنا کرنے کے لئے وہ عمل جس سے ہم علم، ہنر حاصل کرنے کے قابل ہیں اور تبدیلی کی بدولت ترقی حاصل کرنے کے مشن کے ساتھ مؤخر الذکر میں ترمیم بھی کر سکتے ہیں۔اور بلا شبہ، سیکھنا انسانوں، جانوروں اور مصنوعی ذہانت کے حامل سب سے نمایاں ذہنی صلاحیتوں میں سے ایک ہے۔
لہٰذا ہم اسکول میں سب کچھ نہیں سیکھتے، لیکن ہمیں اس بات پر زور دینا چاہیے کہ تعلیمی اداروں میں اور مختلف سطحوں پر جو کہ رسمی، ابتدائی، پرائمری، سیکنڈری اور یونیورسٹی کی تعلیم کے ذریعے تجویز کی گئی ہیں، لوگ مختلف مضامین کے بارے میں مخصوص معلومات سیکھتے ہیں جو انہیں ترقی، بڑھنے کا موقع فراہم کرے گا۔ اور مختلف مسائل پر فیصلے کرنے اور رائے دینے کے قابل بھی ہوں گے کیونکہ ان کے پاس مختلف موضوعات پر بالکل ٹھیک معلومات ہیں۔
انسان کی ترقی میں تعلیم کی اہمیت
کسی بھی شخص کی ترقی اور ترقی کے لیے تعلیم تک رسائی بہت ضروری ہے، اس لحاظ سے تسلی بخش تربیت کے بغیر، لوگوں کے پاس مواقع کی کمی ہوگی اور وہ دوسرے لوگوں کے مقابلے میں ناموافق حالات میں ہوں گے جنہیں اسکولی تعلیم تک مناسب رسائی حاصل ہے۔
انسان کے سیکھنے کا مرحلہ وار طریقہ کم و بیش اس طرح ہے: ہم علم حاصل کرتے ہیں، پھر ہم اس پر عمل کرتے ہیں، اس کے بعد سمجھنا اور آخر میں ہم جو علم سیکھتے ہیں اس کا اطلاق کرتے ہیں۔
کسی خاص سیکھنے کے نتیجے میں نئے طرز عمل کے مشاہدے یا کچھ طرز عمل میں تبدیلی سے جھلکنا آسان ہے۔
اس مسئلے کو حل کرنے والے متعدد مطالعات سے اس سلسلے میں حاصل کیے گئے مثبت نتائج کے مطابق، سیکھنے کے عمل میں اہم پیشرفت حاصل کرنے کے لیے بعض اعمال اور جھکاؤ کا اعادہ فیصلہ کن ہوتا ہے۔
خاص طور پر کام کی زندگی میں مواقع حاصل کرنے کے حوالے سے علم کا ہونا بہت ضروری ہے، پھر اور صورت یہ ہے کہ ریاست کو لوگوں میں اسکول کی تعلیم کو فروغ دینا چاہیے اور بنیادی طور پر ان لوگوں کے ساتھ نمٹنا چاہیے جن کے پاس وسائل کم ہیں اور جو اکثر انتہائی خطرے کی صورت حال کا شکار ہوتے ہیں۔ انہیں پڑھائی سے دور کرتا ہے اور انہیں بری عادتوں کے قریب لاتا ہے، اور کیوں نہ کم عمری سے ہی کام کیا جائے، یہ ایک حقیقت ہے جو مطالعہ سے وقت نکال دیتی ہے۔
ایک اچھی تعلیمی پالیسی کو اس بات پر غور کرنا چاہیے کہ ہر ایک کو، اپنے سماجی اختلافات کے ساتھ، سیکھنے تک رسائی کا موقع ملے، کیونکہ یہ زندگی میں یکساں امکانات کو یقینی بنائے گا۔
سیکھنے کا لفظ متعدد مترادفات پیش کرتا ہے جو اس کی جگہ یا اس کے برعکس استعمال کیے جاسکتے ہیں، جیسے: سیکھو، کاشت کرو، مطالعہ کرو....
دریں اثنا، وہ تصورات کی مخالفت کرتا ہے جیسے: نظر انداز کریں اور بھول جائیںکیونکہ جو کوئی نظر انداز کرتا ہے یا بھول جاتا ہے اس کے پاس علم کی کمی ہوتی ہے اور اس معلومات کو بروقت ذخیرہ کیا جاتا ہے۔
